Временно поговорить о науке и образовании

[Рокуэлл]

Местных бизнесменов . А им надо было это всё ? Или им нужно было бабло , быстро и дешёво ?

Местные бизнесмены - они очень разные. Знаю ЛИЧНО. Не метите под одну гребёнку.

[Рокуэлл]

Зачем они закрывают наши авиазаводы я понимаю, но зачем они при этом отменили 90% автобусов в Костромской области? 

А и правда - зачем?

[forest]

Если была рентабельность , а ты закрыл под нажимом , значит ты сам себе злой буратино , потому что я не понимаю , чем таким они могли на тебя нажать , что ты сам себе отстрелил яйца.

Какой вы неиспорченный, однако...
Да чем угодно! Чем обычно отжимают (или устраняют) активы? Вариант а) кнутом; вариант б) пряником; вариант в) сочетанием этих двух стимулов.

Сказали бы просто " Элита продалась " . А то вдруг какой то хрен с горы спустился и начал отжимать активы .

[Рокуэлл]

Сказали бы просто " Элита продалась " . А то вдруг какой то хрен с горы спустился и начал отжимать активы .

Часть элиты продалась, часть - испугалась. Те, кто не продался и не испугался, продолжали своё дело, чаще всего - тайком.
 И не "какой-то хрен". Он - не "какой-то". И условия были не "какие-то".
 Вы как будто не жили раньше сегодняшнего дня...

[Наманджигабо]

Политота детектед. Напоминаю, что "в этот гастиница я директор" (хотя просил @Awwal эту тему из моего блога унести). И хоть очень хочется поучаствовать, призываю правила блюсти таки.  Далее все рассуждения про во всем виноватое НАТО и все продавших демократов буду сносить.

[forest]

Сказали бы просто " Элита продалась " . А то вдруг какой то хрен с горы спустился и начал отжимать активы .

Часть элиты продалась, часть - испугалась. Те, кто не продался и не испугался, продолжали своё дело, чаще всего - тайком.
 И не "какой-то хрен". Он - не "какой-то". И условия были не "какие-то".
 Вы как будто не жили раньше сегодняшнего дня...

Всё закрываем тему , хозяин ругается , а то сейчас все ремня получим или крапивы .

[Наманджигабо]

О науке, образовании, зачем нужны университеты - вэлком. Мне даже интересно стало

[forest]

О науке, образовании, зачем нужны университеты - вэлком. Мне даже интересно стало

Хотите пойти учится ?

[Валер]

О науке, образовании, зачем нужны университеты - вэлком. Мне даже интересно стало

Ну как зачем, просто смотрите: их заканчивают и встраиваются в общество, чтобы ничтоже сумняшеся заниматься тем, от чего потом закрывают темы.

[VagneR]

А в университете учат работать с литературой: как возникла у тебя какая-то проблема - нашёл соответствующую литературу, самостоятельно изучил и применил изученное для своих нужд.
Вот эта взращённая способность, во-первых, найти нужное; во-вторых, понять, что там написано; в-третьих, применить теорию на практике, и есть истинная цель университетского образования. 

Теоретически - это цель и школьного образования. Функциональной грамотностью называется.

Как там с этим нынче?

Плохо.

[Валер]

А в университете учат работать с литературой: как возникла у тебя какая-то проблема - нашёл соответствующую литературу, самостоятельно изучил и применил изученное для своих нужд.
Вот эта взращённая способность, во-первых, найти нужное; во-вторых, понять, что там написано; в-третьих, применить теорию на практике, и есть истинная цель университетского образования. 

Теоретически - это цель и школьного образования. Функциональной грамотностью называется.

Как там с этим нынче?

Плохо.

Я скорее имел в виду в смысле тенденций.

[VagneR]

Теоретически - это цель и школьного образования. Функциональной грамотностью называется.

по идее, да

Да. По идее.

[VagneR]

А в университете учат работать с литературой: как возникла у тебя какая-то проблема - нашёл соответствующую литературу, самостоятельно изучил и применил изученное для своих нужд.
Вот эта взращённая способность, во-первых, найти нужное; во-вторых, понять, что там написано; в-третьих, применить теорию на практике, и есть истинная цель университетского образования. 

Теоретически - это цель и школьного образования. Функциональной грамотностью называется.

Как там с этим нынче?

Плохо.

Я скорее имел в виду в смысле тенденций.

Тенденции есть.

[Рокуэлл]

Всё закрываем тему , хозяин ругается , а то сейчас все ремня получим или крапивы .

Иногда они возвраща не выдерживаю принятой линии и встреваю в умный разговор. К сожалению.
Pardon.

[Валер]

Всё закрываем тему , хозяин ругается , а то сейчас все ремня получим или крапивы .

Иногда они возвраща не выдерживаю принятой линии и встреваю в умный разговор. К сожалению.
Pardon.

Умное запретным не назовут, знамо дело.

[Наманджигабо]

О науке, образовании, зачем нужны университеты - вэлком. Мне даже интересно стало

Хотите пойти учится ?

Нет! Я старый. И этому уже учился. А для того, чему сейчас учусь, университет не нужен.

[Наманджигабо]

О науке, образовании, зачем нужны университеты - вэлком. Мне даже интересно стало

Ну как зачем, просто смотрите: их заканчивают и встраиваются в общество, чтобы ничтоже сумняшеся заниматься тем, от чего потом закрывают темы.

Не ...  Это слишком просто.

[Валер]

О науке, образовании, зачем нужны университеты - вэлком. Мне даже интересно стало

Ну как зачем, просто смотрите: их заканчивают и встраиваются в общество, чтобы ничтоже сумняшеся заниматься тем, от чего потом закрывают темы.

Не ...  Это слишком просто.

Просто или сложно, а я не просто так сказал "смотрите".

[Наманджигабо]

...
 Просто или сложно, а я не просто так сказал "смотрите".

Да? Что-то серьезное подразумевали?

[Валер]

...
 Просто или сложно, а я не просто так сказал "смотрите".

Да? Что-то серьезное подразумевали?

Ну а на что можно смотреть? Университеты и всё остальное - подготовка ко вступлению в то общество, которое есть. Другого нету. Ну а уж оценивайте его сами.

[Наманджигабо]

...
 Просто или сложно, а я не просто так сказал "смотрите".

Да? Что-то серьезное подразумевали?

Ну а на что можно смотреть? Университеты и всё остальное - подготовка ко вступлению в то общество, которое есть.

Можно и так считать. Я считаю, что университет для того, чтобы учиться добывать знания. Пофиг в каком обществе или даже вообще без него.

[Валер]

...
 Просто или сложно, а я не просто так сказал "смотрите".

Да? Что-то серьезное подразумевали?

Ну а на что можно смотреть? Университеты и всё остальное - подготовка ко вступлению в то общество, которое есть.

Можно и так считать. Я считаю, что университет для того, чтобы учиться добывать знания. Пофиг в каком обществе или даже вообще без него.

Знания разве добываются просто так? Учение организовано определённым вещам, определённым образом, для решения определённых задач. Нет?

[_Swetlana]

А в университете учат работать с литературой: как возникла у тебя какая-то проблема - нашёл соответствующую литературу, самостоятельно изучил и применил изученное для своих нужд.
Вот эта взращённая способность, во-первых, найти нужное; во-вторых, понять, что там написано; в-третьих, применить теорию на практике, и есть истинная цель университетского образования. 

Теоретически - это цель и школьного образования. Функциональной грамотностью называется.

Теперь понятно, почему бесконечно заставляют учебник конспектировать. Для пущей грамотности 

[KW]

Какая-то очень странная идея в вузе давать узкоспециальные прикладные знания и навыки раньше базовых знаний.

Значит, нужен специалитет, а не вот это вот всё (бакалавриат и магистратура). Я ещё раз выскажусь, что в двухступенчатой системе высшего образования программа бакалавриата должна быть подобна техникуму, даже если обучение ведётся в стенах университета. А вот магистратура - это уже собственно университетское образование. Иначе нет смысла в таком разделении, так как комплексное высшее образование даёт специалитет (магистратура после него тоже не нужна, сразу аспирантура).

[_Swetlana]

Какая-то очень странная идея в вузе давать узкоспециальные прикладные знания и навыки раньше базовых знаний.

Значит, нужен специалитет, а не вот это вот всё (бакалавриат и магистратура). Я ещё раз выскажусь, что в двухступенчатой системе высшего образования программа бакалавриата должна быть подобна техникуму, даже если обучение ведётся в стенах университета. А вот магистратура - это уже собственно университетское образование. Иначе нет смысла в таком разделении, так как комплексное высшее образование даёт специалитет (магистратура после него тоже не нужна, сразу аспирантура).

Там всё наоборот.
Бакалаврам дают все общие фундаментальные дисциплины и немножко специальных курсов. И диплом они пишут ущербный по-быстрому, на написание диплома практически не даётся времени.
То есть специалист потому и специалист был, а не бакалавр, что у него была специализация, больше практики, на написание диплома давали целый семестр.