Что мы сейчас читаем

[Poirot]

Г. Леру "Тайна Жёлтой комнаты". Началось довольно увлекательно и динамично. Посмотрим, что будет в конце.

[Damaskin]

Взял сейчас в Пятерочке книгу Улицкой "О теле души". Теперь я могу, наконец, ознакомится с творческом этой популярной писательницы (писателки?). 

[Ratatosk]

Взял сейчас в Пятерочке книгу Улицкой "О теле души". Теперь я могу, наконец, ознакомится с творческом этой популярной писательницы (писателки?). 

Читал одну книгу за ее авторством. Показалась какой-то чернухой о жизни в СССР.

[Damaskin]

Исключительно удачно зашел сегодня в Пятерочку. Взял пятитомник Стивенсона с иллюстрациями Саввы Бродского.

[Hellerick]

Дочитал "Убить пересмешника". В английской кириллице, разумеется.
https://drive.google.com/file/d/14YgpdJ-k5M-GiwRDblvnEtsFvok_Vl9d/view?usp=sharing

Думал, будет судебная драма.
Оказалось, детская книжка с одномерными персонажами. Разве что папа-адвокат чуть более выпуклый, чем остальные.
Судебная история слишком нарочитая, чтобы ее воспринимать всерьез.
А вот сеттинг -- интересный. Детство в теплой, сонной, уютной, расистской Алабаме 1930-х. Это здорово.

[Awwal]

А вот сеттинг -- интересный. Детство в теплой, сонной, уютной, расистской Алабаме 1930-х.

"A charming reminder of how Europe used to be. Plague victims crawl elegantly down its dung-filled streets, greasing the way with pus from their buboes, while at least two children a week are burned as the devil in the handsome market square." 

[Hellerick]

Вот, кстати, чего в "Убить пересмешника" нет, так это Великой депрессии. По крайней мере, я не вижу ее явных признаков. Может, потому что к середине 1930-х она в основном сошла на нет, или, по крайней мере, слилась с фоном и не воспринималась как отдельный фактор. А может, потому что автор хотела сделать что-то более вневремённое.

Вспоминается "Двойная Лотхен" Кестнера, сюжет которой появился в 1942 году, но не содержит никакого упоминания ни фашизма, ни войны. Разве что отсутствие заметной госграницы между Веной и Мюнхеном внушает некоторые подозрения. Сюжет просто старается быть в стороне от актуальных событий.

[Damaskin]

Вот, кстати, чего в "Убить пересмешника" нет, так это Великой депрессии. По крайней мере, я не вижу ее явных признаков. Может, потому что к середине 1930-х она в основном сошла на нет, или, по крайней мере, слилась с фоном и не воспринималась как отдельный фактор.

В "Вине из одуванчиков" Великая депрессия тоже не ощущается. А там описывается начало 30-х годов. Возможно, дело в том, что персонажи - дети, их подобные вещи касаются в меньшей степени.

[Poirot]

Вспоминается "Двойная Лотхен" Кестнера

Читал когда-то давно по-немецки. "Zwillinge", кажись, в оригинале.

[Hellerick]

Вспоминается "Двойная Лотхен" Кестнера

Читал когда-то давно по-немецки. "Zwillinge", кажись, в оригинале.

"Das doppelte Lottchen".

[Hellerick]

Хоть одно произведение школьной программы вас эмоционально тронуло?
Я ничего такого не помню. Кроме отвращения к самому процессу чтения/зубрежки очередного занудства.

[Poirot]

Вспоминается "Двойная Лотхен" Кестнера

Читал когда-то давно по-немецки. "Zwillinge", кажись, в оригинале.

"Das doppelte Lottchen".

Видать, что-то напутал. Там речь шла о двух сёстрах-близнецах, одну звали Луизе, другую - Лотте. Родители их вроде развелись, когда дети были совсем маленькими. При этом одна девочка осталась у отца, а другая - у матери. Ну а сестры каким-то образом потом пересеклись, но они вроде не подозревали о существовании друг друга. И задались вопросом, почему они так похожи. Примерно так. Читал лет эдак 30 назад.

[Awwal]

Хоть одно произведение школьной программы вас эмоционально тронуло?
Я ничего такого не помню. Кроме отвращения к самому процессу чтения/зубрежки очередного занудства.

Почему нет. Начиная с ПиН и кончая Горьким. Пушкинские пейзажи неподражаемы, опять же. При том, что в целом впечатление от школьного курса литературы тяжёлое.

[Geoalex]

Хоть одно произведение школьной программы вас эмоционально тронуло?

Поэзия - да.

[Damaskin]

Хоть одно произведение школьной программы вас эмоционально тронуло?

Именно во время изучения в школе или вообще?

[Hellerick]

Именно во время изучения в школе или вообще?

Именно в рамках учебного процесса.

Лично для меня всё знакомство с литературой в школе прошло абсолютно стерильно.
Помню, например, что с интересом прочитал "Слепого музыканта" Короленко. Но с интересом прочитать еще не значит эмоционально или интеллектуально отреагировать. Донцову тоже с интересом читают.

[Damaskin]

Именно в рамках учебного процесса.

У меня, видимо, стойкое отвращение к навязыванию чего-либо. "Героя нашего времени" и "Мертвые души" я прочитал еще до того, как прошел в школе, и мне понравилось. Пушкиным увлекся в последнем классе, когда мы изучали 20 век. У Достоевского сначала оценил "Бесов", а уже потом - "Преступление и наказание". "Войну и мир" прочитал уже после того, как мы их прошли на уроке. А романы Тургенева до сих пор не люблю.

[Vesle Anne]

Хоть одно произведение школьной программы вас эмоционально тронуло?

Да, конечно. Куприн, Есенин, некоторые произведения Пушкина и Лермонтова. Достоевский.
Толстой - нет.
А что?

[Ratatosk]

Хоть одно произведение школьной программы вас эмоционально тронуло?

Чтоб прям тронуло, — думаю, нет. Разве что...

Поэзия - да.

и...

Горьким

В начальных классах я не любил читать, особенно "список на лето", но один рассказ Горького вызвал некое подобие эмоционального всплеска. Можете попробовать его угадать.

Классические кирпичи я с интересом прочитывал, а затем благополучно забывал о них.

[Рокуэлл]

Хоть одно произведение школьной программы вас эмоционально тронуло?
Я ничего такого не помню. Кроме отвращения к самому процессу чтения/зубрежки очередного занудства.

Ну разве что "Разгром" Фадеева, и то не сильно. Ещё "Героя нашего времени" прочитал с некоторым интересом. И, как это ни странно было для меня, "Мёртвые души". Сам удивлялся. Не иначе как сработало предвидение, что по ним мне придётся писать сочинение и на выпускных школьных, и на вступительных универских...
 А ещё, помню, некоторые отдельные эпизоды из разных произведений трогали.

[Poirot]

Хоть одно произведение школьной программы вас эмоционально тронуло?

Эмоционально тронул роман "Что делать". Во время чтения злился и задавал себе вопрос: "Зачем нам задали читать эту хрень?" Также эмоционально тронуло стихотворение Есенина "Песнь о собаке". Более-менее с интересом читал "Героя нашего времени", "Дубровского", "Как закалялась сталь" и, пожалуй, "Поднятую целину".

[_Swetlana]

А романы Тургенева до сих пор не люблю.

Пыталась их читать, но ниасилила. Видимо, не была тургеневской девушкой 

[_Swetlana]

Самое большое впечатление в школе на меня произвели: "Горе от ума", "Евгений Онегин", Гоголь весь, Достоевский весь, частично "Война и мир", Есенин и Маяковский, ранний Горький.
Ну я вообще впечатлительная 

[Damaskin]

Пыталась их читать, но ниасилила. Видимо, не была тургеневской девушкой 

Я сейчас пришел к выводу, что романы - это не тургеневское. У него был талант писать повести и рассказы. Вот "Вешние воды", "Затишье", "Ася" - это, действительно, отличная проза.

[Damaskin]

Можете попробовать его угадать.

Челкаш?