Стоит ли добавить в школьную программу основы лингвистики, логики, экономики?

[VagneR]

Лингвистику, введённую в школьную программу, школьники в подавляющем большинстве своём проклянут навечно, и даже те, кто интересуется языками, возненавидят лингвистику на всю оставшуюся жизнь. Так я думаю. Почему? Потому что лингвистика - наука довольно абстрактная, а детский ум не очень склонен к абстракциям. Им бы чего поконкретнее... По себе помню, и по своим одноклассникам.

Да.

[Ratatosk]

Лингвистику, введённую в школьную программу, школьники в подавляющем большинстве своём проклянут навечно, и даже те, кто интересуется языками, возненавидят лингвистику на всю оставшуюся жизнь. Так я думаю. Почему? Потому что лингвистика - наука довольно абстрактная, а детский ум не очень склонен к абстракциям. Им бы чего поконкретнее... По себе помню, и по своим одноклассникам.

А где развивать склонность к абстракциям, если не в школе? Потом поздно будет.

Другое дело, что предметов и так хватает, чтобы в программу еще и лингвистику пихать. А вот с классической логикой вполне можно ознакомиться. Я читал один школьный учебник времен Сталина, для школьника там ничего непреодолимого нет.

Экономика, вроде бы, и так есть.

А если где-то ее еще нет, то стоит ввести.

[Рокуэлл]

А где развивать склонность к абстракциям, если не в школе?

Во всяком случае, не в шестом классе. И даже не в седьмом. А может быть, даже и не в восьмом.

[Ratatosk]

А где развивать склонность к абстракциям, если не в школе?

Во всяком случае, не в шестом классе. И даже не в седьмом. А может быть, даже и не в восьмом.

Может, даже и не в школе. И не в институте.

[Рокуэлл]

А где развивать склонность к абстракциям, если не в школе?

Во всяком случае, не в шестом классе. И даже не в седьмом. А может быть, даже и не в восьмом.

Может, даже и не в школе. И не в институте.

Может быть.

[Utgarda Loki]

она сама развивается.

Да если бы... У большинства, конечно, развивается. И то, отсутствие глюков не гарантированно.

[Utgarda Loki]

Но вот теперь то что я вижу: логика у большинства людей более-менее развита, как раз таки в ущерб другому, более цельному познанию.

Ась?